Índice

Quién soy yo (Mepresento)

I. Introducción.

II. Actividades de indagación a través del proyecto.

 - Conociendo el espacio de trabajo de nuestroproyecto.

 - Participación en el proyecto emprendido de la wiki.

III. Participación en el curso.

 • Teoría de apoyo al proyecto.

IV. Actividades de indagación mediante evocación y multimedia.

 • Práctica. Memoria personal. Cómic. Pixton.

 • Practica. Línea del tiempo. Timetoast.

 • Práctica. Realidad aumentada.

 • Práctica. Infografía del barrio.

 • Cuento interactivo (Book builder).

 • mBot, programación.

 • Práctica. Comparando libros antiguos ynuevos.

 • Práctica. No formal, aumentada, móvil.

 • Práctica. Mapa de memoria. Googlemaps.

 V. Autoevaluación del curso.

Introducción

A lo largo de este curso, he adquirido nuevos conocimientos sobre la asignatura de TIC, ya que hemos llevado a cabo la utilización de varios programas que desconocía totalmente, a la vez que he ampliado mi conocimiento sobre la correcta utiilización del blog.

El proceso de aprendizaje ha sido continuo, donde he adquirido herramientas útiles para aplicar en el aula de primaria y que pueden resultar muy interesantes que los niños las conozcan.

Por otra parte, este blog me servirá de apoyo de cara a la docencia, donde podré resaltar aquellos trabajos que me parecieron más interesantes.

Para finalizar, querría resaltar aquellos puntos que considero fundamentales para la elaboración de este portafolio:

• El progreso del estudiante

• Para reportar lo que ha aprendido el estudiante, su esfuerzo y su progreso

• Para la universidad

• Para documentar o fomentar diversidad de aprendizaje

• Para mejorar el aprendizaje del estudiante